企業(yè)要發(fā)展，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。為滿足轉(zhuǎn)型發(fā)展和推進(jìn)商業(yè)模式創(chuàng)新的需要，開灤國際物流公司創(chuàng)新培養(yǎng)模式，堅(jiān)持普遍
培訓(xùn)、重點(diǎn)培訓(xùn)、針對(duì)性培訓(xùn)相結(jié)合方式，不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、高效型員工隊(duì)伍，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證。
抓長遠(yuǎn)、謀定位，提升人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度。公司緊緊圍繞物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，明確了人才培養(yǎng)的總體方向，即以公司發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，圍繞煤炭供應(yīng)鏈管理體系、煤炭戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系、煤炭市場交易體系的建立，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)一批適應(yīng)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)、高技能人才。重點(diǎn)突出“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是由單一業(yè)務(wù)型向市場復(fù)合型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；二是由一般國內(nèi)營銷服務(wù)型向具有國際視野、懂得國際貿(mào)易規(guī)則的人才轉(zhuǎn)變；三是由低層次經(jīng)驗(yàn)型向高層次創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)變。
抓載體、強(qiáng)內(nèi)功，創(chuàng)新人才
培訓(xùn)方式。一是每月舉辦一期“物流大講堂”活動(dòng)，結(jié)合新產(chǎn)業(yè)、新項(xiàng)目的實(shí)際情況，采取聘請(qǐng)專家講課和領(lǐng)導(dǎo)上講臺(tái)的方式，進(jìn)行針對(duì)性的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。二是做好急需和重點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)，將人才培養(yǎng)向市場前沿方向轉(zhuǎn)移，開展了期貨、交易市場、風(fēng)險(xiǎn)控制等專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目所需人才的培養(yǎng)，大力培養(yǎng)能夠跑市場、懂業(yè)務(wù)的營銷人才，提高企業(yè)創(chuàng)效能力，形成人才儲(chǔ)備。三是利用局域網(wǎng)平臺(tái)，建立了公司內(nèi)部培訓(xùn)網(wǎng)，共享培訓(xùn)資源，在公司上下普及物流基礎(chǔ)知識(shí)，提高培訓(xùn)效率，降低培訓(xùn)成本，達(dá)到了很好的效果。四是利用在崗培訓(xùn)、業(yè)余培訓(xùn)、技能競賽等形式，提升操作員工技能水平，突出應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)
培訓(xùn)，積極采用實(shí)用教材、實(shí)物培訓(xùn)、情景模擬、案例教學(xué)等互動(dòng)式的實(shí)用教學(xué)方法，保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果。幾年來，物流公司高技能人才占技術(shù)工種人數(shù)比重不斷攀升，由2008年的15.83%提升到2013年40%。
抓實(shí)踐、重實(shí)效，加大人才使用力度。注重對(duì)素質(zhì)較高、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陠T工的培養(yǎng)鍛煉，向他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，通過掛職鍛煉、輪崗交流、上重點(diǎn)（關(guān)鍵）崗位等方式，提升實(shí)踐能力，拓寬業(yè)務(wù)視角，豐富專業(yè)知識(shí)，以崗位鍛煉促進(jìn)人才培養(yǎng)。2011年以來，已經(jīng)有23名35周歲以下青年骨干走上了中層管理崗位，成為了公司發(fā)展的中堅(jiān)力量。同時(shí)，積極為員工搭建干事、創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營機(jī)制，組建了市場開發(fā)一部、二部，馬家溝物流園、魯各莊物流園等四個(gè)獨(dú)立核算的單位，選拔了精干力量，為員工“想事、干事、干成事”提供了良好平臺(tái)。
抓機(jī)制、強(qiáng)管理，形成人才培養(yǎng)體系。針對(duì)所屬單位多、分布地域廣、業(yè)務(wù)性質(zhì)雜、管理難度大等特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)原有培訓(xùn)管理制度進(jìn)行了修訂，理順了工作流程，細(xì)化了
培訓(xùn)責(zé)任，初步形成了有自身特色的“四個(gè)機(jī)制”，即“鼓勵(lì)全員學(xué)習(xí)機(jī)制、促進(jìn)實(shí)踐鍛煉機(jī)制、政治、業(yè)務(wù)同培訓(xùn)機(jī)制、嚴(yán)格管理考核機(jī)制”。采取普遍性兼顧特殊性的培訓(xùn)方式，將外埠單位培訓(xùn)工作納入到公司統(tǒng)一管理體系之下，做到了有監(jiān)督、有指導(dǎo)、有管理，形成了二三級(jí)單位各有側(cè)重、互為補(bǔ)充的培訓(xùn)體系，對(duì)各單位培訓(xùn)工作進(jìn)行系統(tǒng)監(jiān)督，定期反饋培訓(xùn)工作動(dòng)態(tài)，監(jiān)督落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，逐項(xiàng)落實(shí)年初培訓(xùn)計(jì)劃，不走過場，抓實(shí)抓牢。
