圖注：作為供應鏈從業(yè)者，需要不斷充電，把更多的實踐經(jīng)驗和理論知識進行有效的結(jié)合，從而提升自己的軟實力
編者按：目前，技術(shù)快速發(fā)展，行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，一些企業(yè)注定面臨被淘汰或整合的命運。而如何避免自家企業(yè)走向滑坡或被驅(qū)逐出去，在供應鏈上實現(xiàn)發(fā)展和創(chuàng)新是必不可少的。
然而，要在此方面有所作為，不只需要資金的投入，技術(shù)的引進等，更需要人才的及時跟上。無奈的是，供應鏈專業(yè)人才緊缺已經(jīng)成為不爭的事實。有統(tǒng)計顯示，我國90%的企業(yè)缺乏供應鏈管理專門人才，72%的企業(yè)沒有設(shè)立供應鏈管理部門。供應鏈“專才”的匱乏甚至成為一些企業(yè)升級發(fā)展的絆腳石。
本期《現(xiàn)代物流報？物流人才》?？劢惯@一問題，力爭找到解決之道。
供應鏈專才為何受寵？影響因素都有哪些？國內(nèi)供應鏈專才的需求到底多大？未來這類人才市場發(fā)展又將呈現(xiàn)何種趨勢？
視點1：供不應求的供應鏈專才
作者： 孫仲達
供應鏈專業(yè)化人才，憑借其對供應鏈管理的經(jīng)驗越來越受到企業(yè)家們的青睞。目前，其需求市場存在很大缺口，同時市場對于這類專業(yè)化人才的需求仍在持續(xù)攀升。
目前，世界經(jīng)濟全球化，中國作為一個制造業(yè)大國，進入到了一個技術(shù)快速發(fā)展、行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的時代。與其說，這是行業(yè)之間的競爭和角逐，不如說是供應鏈體系的建設(shè)和
專業(yè)人才資源的爭奪和較量。誰能爭取到優(yōu)勢的資源，構(gòu)建更好的資源平臺，誰就擁有占領(lǐng)這個潛在市場的機遇和先機。
人才一直都是企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展的基石和血脈，而對于現(xiàn)有的市場，由于我國高校和職業(yè)教育在供應鏈教育領(lǐng)域的缺失，協(xié)會引導社會教育機構(gòu)培訓辦學僅僅作為一個有效的培養(yǎng)供應鏈專業(yè)人才的補充，因此，
供應鏈專業(yè)化人才以其對供應鏈管理的經(jīng)驗越來越受到企業(yè)家們的青睞，需求市場也存在很大的缺口。
人才輸出現(xiàn)狀
中國高等教育和職業(yè)教育一般只開設(shè)有物流專業(yè)，采購領(lǐng)域很少涉及。而采購環(huán)節(jié)作為供應鏈管理重要的一個環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)意義上的采購一直是在獨立的運行，只注重單純的采買動作，缺乏過程管理和供應鏈整體的管理理念，在資金管理、庫存周轉(zhuǎn)、成本控制等環(huán)節(jié)中處于單打獨斗的狀況。單純性的降低采購價格導致了供應商市場競爭白熱化，雙方的合作也導致了競爭市場的不良循環(huán)，并且工作長期處于低效率作業(yè)狀態(tài)，缺乏系統(tǒng)性、整體協(xié)調(diào)性以及全局戰(zhàn)略高度。
中國物流與采購聯(lián)合會會長何黎明提出，采購發(fā)展大致可分為如下三個階段：第一階段，采購只專注于連續(xù)供應，即以合理的價值從供應商處獲得必要的產(chǎn)品；第二階段，采購除了專注于連續(xù)性的目標外，也重點關(guān)注價格優(yōu)勢；第三階段，供應管理除了強調(diào)成本競爭外，也將更多地關(guān)注價值的創(chuàng)造。
教育部2011年9月公布了《普通高等學校本科專業(yè)目錄（修訂二稿）》，擬在物流管理與工程類增設(shè)《采購管理》專業(yè)，促進高等教育適應采購人才需求的變化。一方面是采購人才需求的猛增，另一方面是教育的滯后導致的人才供給不足，以及人才職業(yè)素質(zhì)和能力的不足，由此產(chǎn)生采購與供應鏈管理人才供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。
在此背景下，協(xié)會引導社會教育機構(gòu)合作辦學作為一種有效的補充，一套相對完整的供應鏈教育資料和來自不同行業(yè)有著豐富從業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)家和老師，更是吸引了更多的企業(yè)供應鏈從業(yè)人員再次回到課堂進行相關(guān)知識的學習。這些人員大多都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)行從事采購與供應鏈管理，工作年限有長有短，其有強烈的學習愿望，并且在課堂上分享各自行業(yè)的案例，將實際工作經(jīng)驗和理論知識再次進行有效地結(jié)合，加上更多的在校學生的學習，供應鏈專業(yè)化人才的輸出呈現(xiàn)上升趨勢。
需求市場分析
世界500強企業(yè)以及國內(nèi)規(guī)模較大的企業(yè)已經(jīng)創(chuàng)立了各自的全球采購中心等，隨著經(jīng)濟全球化進程的加速，采購已經(jīng)從單一的職能衍生到供應鏈管理的重要環(huán)節(jié)，需要更多的供應鏈環(huán)節(jié)進行支持，集團化采購、全面質(zhì)量管理、SQE以及JIT等眾多理念的融合，更多的企業(yè)意識到供應鏈管理的戰(zhàn)略合作給企業(yè)帶來的無限成長空間。
企業(yè)在飛速成長的過程中，構(gòu)建自己的供應鏈體系和專業(yè)人才梯隊成為了發(fā)展的關(guān)鍵要素，因此造就了供應鏈人才需求市場的供不應求狀況。
企業(yè)一方面通過培養(yǎng)現(xiàn)有的管理人員通過再教育的方式，另一方面通過外招聘更多的專業(yè)人才進行補充，有效地鞏固了人才梯隊。更多的企業(yè)通過實施ERP資源計劃，第三方信息資源平臺的導入，讓更多的專業(yè)化人才有效地提高了工作效率，讓供應鏈管理人員站在戰(zhàn)略層面去協(xié)同解決工作中遇到的問題，不單純局限在各自的企業(yè)，更多地和上游供應商以及下游客戶都建立了有效的溝通和連接。
很多民營企業(yè)和中小企業(yè)，在成長和發(fā)展過程中意識到供應鏈管理的重要性，在企業(yè)招聘人才儲備方面吸納更多的供應鏈專業(yè)人才，從各企業(yè)的招聘需求上可以反映出企業(yè)戰(zhàn)略層面的提升。而網(wǎng)路和新興技術(shù)的發(fā)展，新興行業(yè)通過建立有效的供應鏈平臺網(wǎng)絡，對傳統(tǒng)行業(yè)形成致命一擊，如很多傳統(tǒng)店鋪、超市的門店數(shù)量都在驟減，供應鏈人才的需求重新洗牌。
綜上來看，不論是大中小企業(yè)，在供應鏈的人才需求市場需要更多的專業(yè)化人才加入，供應鏈人才的需求處于供不應求的狀況，市場前景無限，促使企業(yè)在供應鏈領(lǐng)域發(fā)掘新的價值。
競爭力如何提升
越來越多的企業(yè)，喜歡吸納更多的應屆畢業(yè)生作為供應鏈人才儲備發(fā)展的對象，尤其在供應鏈人才隊伍梯隊的建設(shè)上。新畢業(yè)的學生有活力、富有創(chuàng)造力，可塑性強，唯一不足的就是相關(guān)行業(yè)的工作經(jīng)驗，一般需要2到3年的培養(yǎng)成長，如果有相關(guān)供應鏈方面知識學習的畢業(yè)生更受企業(yè)的青睞。
作為供應鏈從業(yè)經(jīng)驗的職場老人來說，行業(yè)經(jīng)驗已經(jīng)很豐富了，需要進行不斷的充電，把更多的實踐經(jīng)驗和理論知識進行有效的結(jié)合，提升自己的軟實力。供應鏈領(lǐng)域不是簡簡單單完成采購或者物流的過程就可以了，更注重的是過程管理和全局戰(zhàn)略，涉及到采購管理、運營管理、庫存管理、物流管理、財務管理、質(zhì)量管理等方方面面。系統(tǒng)專業(yè)化的學習，有助于全局通盤去考慮和解決問題，尤其對于跨行就業(yè)的職場經(jīng)理人來說尤顯得重要。
行業(yè)之間的差異性，通過和相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員建立有效的互動溝通交流，借鑒好的工作經(jīng)驗，達到提升競爭力的效果。
總之，企業(yè)的競爭不再是傳統(tǒng)的意義上的競爭，可見資源優(yōu)勢的差異化越來越少，更多的是軟實力和供應鏈系統(tǒng)的競爭，體現(xiàn)在供應鏈體系的建設(shè)和人才梯隊的建設(shè)，逐漸形成和完善自己的供應鏈管理系統(tǒng)。在此情況下，造就了市場對于專業(yè)化人才的大量需求，通過學習相關(guān)系統(tǒng)的供應鏈管理知識，也正成為提升供應鏈職場人競爭力的一個關(guān)鍵要素。（作者系安信聯(lián)合物流有限公司采購經(jīng)理）
視點2：供應鏈專才就是企業(yè)競爭力
作者：趙哲 張偉
有強大的供應鏈管理能力，是企業(yè)降本增效的有效途徑之一。而擁有專業(yè)的供應鏈人才，則是企業(yè)實現(xiàn)有效管理的重要手段。
對于企業(yè)來說，建立健全的供應鏈是其有效抵抗和擴張的重要條件，而擁有出色的專業(yè)人才則是維系整個供應鏈體系的重要支柱。特別是在成本不斷上升、競爭逐漸加劇的今天，能夠擁有供應鏈專才，就是企業(yè)獲得高效供應鏈、提升核心競爭力的關(guān)鍵。因此，供應鏈專才越來越受到企業(yè)的寵愛。
從發(fā)展的角度來看，在傳統(tǒng)的制造業(yè)和物流業(yè)中，其以往的競爭法寶是提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低庫存，而如今，這一競爭法寶已逐漸退出了引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的核心作用的舞臺，其價格、市場推廣、銷售渠道都正在逐漸地被合理的供應鏈管理帶來的巨大利潤空間所代替。
以制造企業(yè)為例。如果實施正確的供應鏈管理，那么，其總管理成本將會降低10%以上、交貨率將會提高15%、訂單滿足提前期將會縮短25%-30%、增值生產(chǎn)率將會提高10%以上、資產(chǎn)營運業(yè)績將會提高15%-20%……由此可以看出，擁有強大的供應鏈管理能力，是企業(yè)降本增效的有效途徑之一，而擁有專業(yè)的供應鏈人才，則是企業(yè)實現(xiàn)有效管理的重要手段。尤其我國是個制造業(yè)大國，對整個制造業(yè)零部件廠家進行合理布置和建立協(xié)作體系，從供應鏈管理的角度來考慮企業(yè)的整個生產(chǎn)經(jīng)營活動，形成這方面的核心能力，將對國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。
與其他專業(yè)人才相比，供應鏈專才的市場需求較高，具有良好的發(fā)展前景。近年來，供應鏈管理已經(jīng)得到了許多企業(yè)的普遍認同，并且被提高到了戰(zhàn)略高度，但是，大多數(shù)企業(yè)很難找到真正優(yōu)秀的高級供應鏈管理專才。一方面，供應鏈管理涵蓋了采購、物流、信息技術(shù)、財務、質(zhì)量、生產(chǎn)等多個方面，這就要求供應鏈人才必須具備較強的專業(yè)知識與綜合能力。然而，從我國現(xiàn)有的教育體系來看，往往這種綜合能力較強、專業(yè)知識全面的供應鏈人才十分難得。
另一方面，國內(nèi)很多大型跨國企業(yè)的供應鏈專才多半是由外籍人士擔任，但是，由于供應鏈涉及到區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈的整合，地域差異性非常突出，只有熟悉本土管理模式的供應鏈管理人員才能比較容易地制定出具有本土特色的供應鏈管理模式，這就造成了供應鏈專才十分匱乏的局面。
在全球化大市場競爭環(huán)境下，任何一個企業(yè)都不可能在所有業(yè)務上成為最杰出者，唯有聯(lián)合行業(yè)中其他上下游企業(yè)，建立一條經(jīng)濟利益相連、業(yè)務關(guān)系緊密的行業(yè)供應鏈，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，才能適應社會化大生產(chǎn)的競爭環(huán)境，實現(xiàn)共同增強市場競爭力的美好愿望。因此，企業(yè)內(nèi)部供應鏈管理延伸和發(fā)展，應為面向全行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈管理，其管理的資源應從企業(yè)內(nèi)部擴展到外部。
在這種供應鏈的管理過程中，首先，要在整個行業(yè)中建立一個環(huán)環(huán)相扣的供應鏈，使多個企業(yè)能夠在一個整體的管理下實現(xiàn)協(xié)作經(jīng)營和協(xié)調(diào)運作，這就需要由專業(yè)的供應鏈人才實現(xiàn)所有業(yè)務的銜接與協(xié)同。其次，要在市場、加工、組裝、制造環(huán)節(jié)與流通環(huán)節(jié)之間，建立一個業(yè)務相關(guān)的動態(tài)企業(yè)聯(lián)盟。這不僅使每一個企業(yè)保持了自己的個體優(yōu)勢，同時，也擴大了其資源利用的范圍，使每個企業(yè)可以享用聯(lián)盟中的其它資源。這一過程的實現(xiàn)，也需要由供應鏈專才來掌控整個體系的運作與管理。
事實上，供應鏈專才的責任，就是要對整個供應鏈系統(tǒng)進行計劃、協(xié)調(diào)、操作、控制、優(yōu)化的各種活動和過程，其目標是要將顧客所需的正確的產(chǎn)品能夠在正確的時間，按照正確的數(shù)量、正確的質(zhì)量、正確的狀態(tài)送到正確的地點，并使總成本最小。因此可以說，供應鏈專才對企業(yè)的發(fā)展、行業(yè)的發(fā)展，以及社會的發(fā)展都十分重要。
由于供應鏈管理是聯(lián)系企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)之間主要功能和基本商業(yè)過程，將其轉(zhuǎn)化成為有機的、高效的商業(yè)模式的管理集成，它包括了所有物流活動，也包括了生產(chǎn)運作、采購管理，它驅(qū)動企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)之間的營銷、銷售、產(chǎn)品設(shè)計、財務和信息技術(shù)等過程的活動的協(xié)調(diào)一致。對此，筆者認為，一個優(yōu)秀的供應鏈專才，必須在采購、計劃、物流、生產(chǎn)、質(zhì)量、國際貿(mào)易、法律等領(lǐng)域都有所涉及，并且非常了解供應鏈體系的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的所有運作。特別是在當今社會，企業(yè)之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭。因此，培養(yǎng)大批既有真才實學，又符合物流行業(yè)發(fā)展要求的專業(yè)化
供應鏈人才，是所有企業(yè)的當務之急。
（作者單位系陜西科技大學）
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