在從事采購(gòu)工作剛滿一年時(shí)，我意識(shí)到采購(gòu)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，必須找到一種方法使自己在盡可能短的時(shí)間里掌握足夠的相關(guān)知識(shí)，成為專業(yè)的采購(gòu)工程師。我進(jìn)行了大量的考察，感覺(jué)ITC采購(gòu)師培訓(xùn)很適合我當(dāng)前的學(xué)習(xí)需求。
我是提前一個(gè)月拿到教材的，首先教材就很吸引我，因?yàn)槟K式的教材編排，使學(xué)習(xí)方向更加明了，更加有針對(duì)性。
拿到教材后我先大體的看了一遍，有很多地方不明白，開(kāi)課后，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。在課堂上感覺(jué)很興奮，因?yàn)橛泻芏嘈碌闹R(shí)和分析方法是我從未聽(tīng)過(guò)的，聽(tīng)不懂時(shí)，我就問(wèn)老師，直到理解、明白了才罷休。
這些豐富的知識(shí)技能，是有些人需要好多年工作經(jīng)驗(yàn)才能積累的，而我在短短幾個(gè)月就能掌握基本的框架和思維方法，當(dāng)然這些知識(shí)是需要我在以后的 工作中慢慢地吸收，才能更好的融會(huì)貫通。課堂上學(xué)到的知識(shí)，課后我會(huì)相應(yīng)的應(yīng)用在工作上，很多時(shí)候工作上遇到的問(wèn)題，我會(huì)結(jié)合剛學(xué)到的知識(shí)來(lái)考慮如何解決、應(yīng)該考慮哪些方面的問(wèn)題、哪問(wèn)題些是重要的、哪些是次要的，對(duì)應(yīng)不同的采購(gòu)品項(xiàng)應(yīng)采取不同的實(shí)施方法，這樣學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)加以鞏固并加深理解。
要說(shuō)起如何學(xué)，怎么學(xué)，我覺(jué)得最重要的是學(xué)的目的，以及帶著什么心態(tài)去學(xué)的，我去聽(tīng)的每節(jié)課都是想著今天學(xué)到的知識(shí)在什么地方、什么情況 下能用上，以及我工作上的問(wèn)題能否通過(guò)今天學(xué)到知識(shí)來(lái)解決。有時(shí)候課堂上有的知識(shí)點(diǎn)你感覺(jué)現(xiàn)在沒(méi)用，但是在往后的工作中你會(huì)逐漸的體會(huì)到，知識(shí)就是知識(shí)， 總有一天你會(huì)因?yàn)閾碛兴械阶院篮蜐M足，若問(wèn)我為什么學(xué)，最簡(jiǎn)單而真實(shí)的目的就是使自己更加專業(yè)，從而獲到更好的職業(yè)前景。
比如，前一段時(shí)間我的工作中有這樣一個(gè)問(wèn)題：我負(fù)責(zé)的采購(gòu)品項(xiàng)，有一項(xiàng)是紅星的接插件，在我接受一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于該采購(gòu)品項(xiàng)，公司的采購(gòu)計(jì)劃是多頻次小批量采購(gòu)，每次采購(gòu)金額在幾十到幾百之間，供應(yīng)商對(duì)我們公司的態(tài)度是很不上心，甚至是不耐煩，供應(yīng)商積極性極低，但是公司這邊堅(jiān)持用該品 牌。每次要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)解決運(yùn)費(fèi)是來(lái)承擔(dān)的問(wèn)題，我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題需要趕緊解決，因此我對(duì)該品項(xiàng)進(jìn)行分析：
1）本身該接插件就是標(biāo)準(zhǔn)件，可獲得性好，供應(yīng)影響、機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別低；
2）該品項(xiàng)年支出水平低；
所以此接插件定位為常規(guī)采購(gòu)品相。而針對(duì)這類采購(gòu)品相，公司的主要目的是將花費(fèi)在管理方面的經(jīng)歷最小化。對(duì)供應(yīng)商應(yīng)保持最小干涉，簽訂長(zhǎng)期合 約。我想到的方法是，統(tǒng)計(jì)紅星的各型號(hào)接插件一下去年一年用量分別是多少，再結(jié)合今年上半年的訂單情況，和下半年訂單預(yù)估情況，統(tǒng)計(jì)出今年的用量，然后與供應(yīng)商簽訂框架協(xié)議，將年總用量給供應(yīng)商，讓其對(duì)我們公司給予希望。然后分月或分季度根據(jù)計(jì)劃來(lái)提貨，這樣每次的送貨量使供應(yīng)商極為愿意送貨到門(mén)，我這邊再做到按期對(duì)賬付款，這樣一來(lái)，供應(yīng)商那邊積極性就高了，而我公司這邊從計(jì)劃員到采購(gòu)，再到收料，再到質(zhì)檢，再到庫(kù)房，整個(gè)流程下來(lái)，大大減小了管理精力。
我將我的想法匯報(bào)給公司領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)很贊同我的想法，并將任務(wù)交給我，讓我好好做，還問(wèn)到我將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，是否打算長(zhǎng)期從事采購(gòu)工作？是否有 往管理層發(fā)展的打算。我自己的感想是：通過(guò)不斷的、有針對(duì)性的對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)的提高，不斷提出讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞的工作流程建議，能讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我是一位有自己的思想、想法有深度、有能力的員工，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展是大有幫助呀，哈哈，我覺(jué)得自己太賺啦！
我深深的體會(huì)到這次的培訓(xùn)使我提高了工作能力、開(kāi)闊了眼界、開(kāi)放了思維。（本文來(lái)自北航學(xué)員）
