本人在石油化工行業(yè)從事采購工作已有6年多，積累了比較豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但總是感覺到的理論水平欠缺，面對(duì)越來越多工作中出現(xiàn)的問題總是束手無策，一直想全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)采購相關(guān)的理論知識(shí)，現(xiàn)在國內(nèi)也有幾家知名的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，經(jīng)仔細(xì)比較和分析，覺得ITC采購與供應(yīng)鏈管理國際資格認(rèn)證中心、 中國物流與采購聯(lián)合會(huì)，其認(rèn)證體系更完善、更標(biāo)準(zhǔn)。于是在朋友同事的推薦下，報(bào)名參加了ITC采購，并接受了ITC的培訓(xùn)。
本人這次報(bào)的是中級(jí)采購師，通過這次課程的培訓(xùn)，讓我覺得自己的思路豁然開朗。我感到工作中遇到的問題或多或少都可以在這里找到答案。而且老師會(huì)將教材中的案例結(jié)合其工作中的一些心得引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ニ伎?，如何解決工作中出現(xiàn)的難題。以前總認(rèn)為采購的重點(diǎn)是如何降低物料單價(jià)，對(duì)于其他總是認(rèn)為不太重要，通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要想真正為企業(yè)成本、利潤(rùn)等方面做出貢獻(xiàn)，首先要提高自身及本部門的職業(yè)素質(zhì)，將采購知識(shí)系統(tǒng)化和全面化，引用先進(jìn)的觀念運(yùn)用于實(shí)操中。例如對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)方面促進(jìn)供應(yīng)商的早期介入，設(shè)計(jì)精益供應(yīng)鏈，協(xié)同內(nèi)外供應(yīng)系統(tǒng)一致性，保證供應(yīng)鏈正常運(yùn)作等。只有全面的知識(shí)才能使采購在保證供應(yīng)鏈正常運(yùn)作的前提下，花最少的錢買到質(zhì)量最好的產(chǎn)品。ITC中級(jí)采購師包含六大模塊：如何認(rèn)清組織環(huán)境；如何明確需求與規(guī)劃供應(yīng)；如何進(jìn)行供應(yīng)市場(chǎng)分析；如何制定供應(yīng)戰(zhàn)略；如何評(píng)估與初選供應(yīng)商；如何獲取與選擇報(bào)價(jià)，通過這六大模塊的學(xué)習(xí)，使我們?nèi)媪私獾讲少徆芾淼耐暾^程，為我們?cè)趯?shí)際工作中提供了理論依據(jù)和實(shí)施操作程序。
同時(shí)課堂上老師的提問也讓我吸取到了別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。特別是課后同學(xué)與老師的交流，更是使我拓展思路，站得更高，考慮更細(xì)，并在了解別人的同時(shí)促進(jìn)了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，對(duì)自我提升起到了良好的作用。
復(fù)習(xí)階段對(duì)于考試來說具有著事半功倍的效果，在此我非常高興能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)大家交流一下我復(fù)習(xí)時(shí)的一些心得，希望能對(duì)大家復(fù)習(xí)有所幫助。
1.上課一定要認(rèn)真聽講，要緊跟老師的思維。多與老師交流，聽取他們的意見。
“上課認(rèn)真聽講”，不論在學(xué)習(xí)的哪個(gè)階段都是不變的真理。但是，在后期的復(fù)習(xí)中，很多基礎(chǔ)比較好的同學(xué)通常會(huì)走入一個(gè)誤區(qū)：老師講的題太基礎(chǔ)了，我都懂了，于是就不聽老師講，而是自己找一些比較難的題做。我個(gè)人認(rèn)為，這種做法，也許對(duì)于一些同學(xué)比較適用，但對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，還是得不償失的。我認(rèn)為聽課的重點(diǎn)不在于題目，而在于學(xué)會(huì)老師的思維方式和解題套路。題很基礎(chǔ)，但是老師可以教會(huì)我們不一樣的思維方式
2.復(fù)習(xí)要力求系統(tǒng)化、全面化，不要猜題、押題。
到了沖刺階段，知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性非常重要。考試結(jié)束后，我在反思下半場(chǎng)考試時(shí)得出的一個(gè)結(jié)論就是復(fù)習(xí)其實(shí)沒有所謂的重點(diǎn)，只要在書里的考點(diǎn)都有可能考到，所以不要去猜題、押題。
3.重視錯(cuò)題集，重視察缺補(bǔ)漏。
在復(fù)習(xí)沖刺階段要準(zhǔn)備一本記錄各種考試習(xí)題中錯(cuò)題的本子。要定期地回顧其中記錄的錯(cuò)題，仔細(xì)想自己當(dāng)時(shí)為什么沒做對(duì)，如果以后再遇到類似的問題應(yīng)該怎樣處理。我個(gè)人認(rèn)為在最后的沖刺時(shí)期，復(fù)習(xí)錯(cuò)題比不斷做新題更有用。
課程的學(xué)習(xí)過程，既是鞏固知識(shí)、提高技能的過程，也是全面認(rèn)識(shí)自我、促進(jìn)自我成長(zhǎng)的過程。我覺得有意在采購方面發(fā)展的朋友，有必要進(jìn)行此類系統(tǒng)性的培訓(xùn)。
