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　　3月23~24日，2017年中國物流與采購聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)認(rèn)證工作會(huì)議在合肥召開，中國物流與采購聯(lián)合會(huì)副會(huì)長任豪祥出席會(huì)議并講話。

　　中物聯(lián)于2001年啟動(dòng)了物流與采購人才戰(zhàn)略工程，涵蓋了普通高等教育、職業(yè)教育、非學(xué)歷繼續(xù)教育、社會(huì)普及教育、在職員工培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證等方方面面，形成了較為完善的物流人才培養(yǎng)體系；與國外政府組織、行業(yè)協(xié)會(huì)開展廣泛合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒或引進(jìn)成熟的知識(shí)認(rèn)證體系。

　　十多年來，我們做了大量富有成效的工作，取得了突出成績，歸納起來體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一是完善物流人才標(biāo)準(zhǔn)體系。配合勞動(dòng)部門制定了《物流師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；配合教育主管部門制定并不斷完善中職、高職和本科物流專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)，在政府主管部門支持下，制定了《物流行業(yè)從業(yè)人員能力要求》的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　二是完善教材體系建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。中物聯(lián)物流、采購行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證教材經(jīng)過三次改版，已經(jīng)由當(dāng)初的知識(shí)性內(nèi)容傳授轉(zhuǎn)變成實(shí)戰(zhàn)型模塊化培訓(xùn)教材，是國內(nèi)物流行業(yè)領(lǐng)域最具權(quán)威性培訓(xùn)認(rèn)證教材，目前正在按新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行第四次改版。院校物流專業(yè)教材建設(shè)在中物聯(lián)、教指委和行指委的組織推動(dòng)下，更加貼近行業(yè)人才培養(yǎng)需求，教材質(zhì)量得到明顯提升。

　　三是建立了完善的物流、采購人才培養(yǎng)體系。我們依托社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省市行業(yè)協(xié)會(huì)和院校建立了覆蓋全國的培訓(xùn)和認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格按照“考培分離”和“六統(tǒng)一”的原則，累計(jì)為社會(huì)培訓(xùn)認(rèn)證物流、采購方面的學(xué)員達(dá)60多萬人。

　　為推動(dòng)院校人才培養(yǎng)工作，教育部成立了“高等學(xué)校物流管理與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”和“全國物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”，秘書處均設(shè)在中物聯(lián)，目的是充分發(fā)揮行業(yè)組織在人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用。

　　四是積極開展國際合作，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。與國際采購與供應(yīng)管理聯(lián)盟、亞太物流聯(lián)盟、國際供應(yīng)鏈與運(yùn)營管理協(xié)會(huì)APICS等開展人才培養(yǎng)領(lǐng)域的合作與交流。其中ITC供應(yīng)鏈管理國際資格認(rèn)證項(xiàng)目填補(bǔ)了我國該領(lǐng)域人才培養(yǎng)的空白，為我國培養(yǎng)了大批采購與供應(yīng)鏈管理方面的高端人才。中物聯(lián)行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證工作已經(jīng)通過國際采購與供應(yīng)管理聯(lián)盟和亞太物流聯(lián)盟專家論證，正在成為具有國際影響力的培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目。目前正在與國際供應(yīng)鏈與運(yùn)營管理協(xié)會(huì)APICS的合作，將進(jìn)一步完善中物聯(lián)高端人才培養(yǎng)體系。

　　2013年以來，國務(wù)院將減少和規(guī)范職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)作為推進(jìn)簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革的重要內(nèi)容。中物聯(lián)物流師、采購師職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目于2016年1月底被取消，且2016年12月國家新公布的一批職業(yè)資格目錄清單中并未將物流師、采購師職業(yè)列入其中。受此影響，行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證工作受到較大沖擊。另一方面，國家明確非行政審批水平評價(jià)類職業(yè)將交行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)認(rèn)定，行業(yè)職業(yè)能力水平認(rèn)證又面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。我們必須保持清醒和自信，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)。

　　一是政府部門將由“教練員”“裁判員”雙重身份向“裁判員”單一身份轉(zhuǎn)換。

　　2016年根據(jù)國務(wù)院決定，中物聯(lián)取消了物流師、采購師行業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證，及時(shí)開展了行業(yè)從業(yè)人員能力培訓(xùn)認(rèn)證工作，保證了中物聯(lián)行業(yè)人才培養(yǎng)工作的有機(jī)銜接。目前，正在積極與政府主管部門進(jìn)行溝通，為承接政府部門委托相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證做好準(zhǔn)備工作。

　　二是練好內(nèi)功，發(fā)揮行業(yè)組織對人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用。目前，培訓(xùn)認(rèn)證工作盡管受到一定的沖擊，在有些地方還受到當(dāng)?shù)卣鞴懿块T干擾。當(dāng)務(wù)之急要沉下心來，潛心研究新形勢下物流人才培養(yǎng)的新需求，完善標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，提升教材質(zhì)量，培養(yǎng)師資力量，把工作的著眼點(diǎn)放在人才培養(yǎng)的質(zhì)量上。

　　中物聯(lián)物流、采購從業(yè)人員職業(yè)能力培訓(xùn)認(rèn)證工作已經(jīng)走過了15年的發(fā)展歷程，在行業(yè)領(lǐng)域里的影響力已經(jīng)不容置疑。隨著行業(yè)組織作用的進(jìn)一步發(fā)揮，中物聯(lián)培訓(xùn)認(rèn)證工作將起到不可替代的作用。

　　首先中物聯(lián)的物流教育和從業(yè)人員培訓(xùn)認(rèn)證、物流標(biāo)準(zhǔn)化、物流統(tǒng)計(jì)、科技推動(dòng)、A級(jí)企業(yè)評審、采購經(jīng)理人指數(shù)（PMI）發(fā)布等均為行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)基礎(chǔ)性工作，與行業(yè)發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)，并具有不可替代性。中物聯(lián)擁有會(huì)員企業(yè)一萬一千多家，會(huì)員企業(yè)遍及物流及生產(chǎn)制造、商貿(mào)流通領(lǐng)域。中物聯(lián)的品牌和服務(wù)得到政府部門和企業(yè)、院校的高度認(rèn)可，品牌和服務(wù)優(yōu)勢是物流、采購從業(yè)人員職業(yè)能力等級(jí)認(rèn)證工作得以發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　其次中物聯(lián)作為唯一的全國性物流與采購領(lǐng)域行業(yè)組織，熟悉行業(yè)狀況，了解行業(yè)人才需求，具有開展本行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證的專業(yè)工作資源，擁有我國物流與采購領(lǐng)域的權(quán)威專家隊(duì)伍，在制定本行業(yè)從業(yè)人員認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、開展培訓(xùn)認(rèn)證、行業(yè)師資隊(duì)伍和人才隊(duì)伍建設(shè)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，更具有專業(yè)性和權(quán)威性。

　　三是中物聯(lián)培訓(xùn)認(rèn)證工作自2003年啟動(dòng)以來，培養(yǎng)認(rèn)證了60多萬不同層次學(xué)員，他們遍布全國各行各業(yè)，與中物聯(lián)有深厚的情結(jié)。在院校物流人才培養(yǎng)中，中物聯(lián)通過教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、教材建設(shè)、校企合作、全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽、職業(yè)技能大賽以及畢業(yè)生“雙證書”推動(dòng)等活動(dòng)，獲得了500多萬物流專業(yè)畢業(yè)生對中物聯(lián)的認(rèn)同。

　　四是中物聯(lián)已經(jīng)形成了完善的全國性的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)認(rèn)證體系，目前擁有300多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有完善的考試認(rèn)證機(jī)制和體系，同時(shí)有省市兄弟協(xié)會(huì)支持，有500多所本科、2000多所中、高職院校的支撐，有物流行業(yè)跨越式發(fā)展所帶來的人才需求，今后無論開展行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證工作或是承接國家認(rèn)證工作，都具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　物流業(yè)的快速發(fā)展離不開行業(yè)人才培養(yǎng)工作的支撐。

　　第一，把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為工作的生命線。中物聯(lián)培訓(xùn)認(rèn)證工作走過了15年的發(fā)展歷程，受到社會(huì)各界的一致好評，但其中還有很多不足，與發(fā)達(dá)國家相比還有很大差距。在教材建設(shè)上、培訓(xùn)和認(rèn)證的組織管理上、學(xué)員理論學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)的結(jié)合上、滿足不同行業(yè)對物流人才的需求等方面，還存在諸多需要改進(jìn)和提升的地方。

　　第二，大力推進(jìn)行業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定是人才培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)。中物聯(lián)今后要加強(qiáng)與政府部門的溝通，配合主管部門制定物流行業(yè)領(lǐng)域的國家人才標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，大力推動(dòng)物流、采購人才培養(yǎng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。借鑒發(fā)達(dá)國家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升和完善我國物流、采購人才標(biāo)準(zhǔn)體系，在完善通用人才標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，向細(xì)分領(lǐng)域人才標(biāo)準(zhǔn)延伸，為各行各業(yè)物流人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　中物聯(lián)于2012年啟動(dòng)物流人才標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，目前已經(jīng)形成涵蓋職業(yè)能力要求、職業(yè)成長階梯的人才培養(yǎng)體系框架。2016年在現(xiàn)有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)合作開發(fā)能力單元，目前基于第三方物流（合約）、商貿(mào)物流和生產(chǎn)物流三個(gè)領(lǐng)域的能力單元已經(jīng)開發(fā)完成。下一步，要加強(qiáng)相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、能力單元和課程資源等行業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)成果的應(yīng)用，加大推廣力度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)用人需求與職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證和院校人才培養(yǎng)有效銜接，全面提升行業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

　　第三，著手新版教材的開發(fā)和編寫。中物聯(lián)2016年開始啟動(dòng)新一輪教材編寫，基于行業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，將重新定義職業(yè)人才能力結(jié)構(gòu)，在原有模塊基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)人的核心素養(yǎng)，同時(shí)融入目前反映物流行業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新技術(shù)、新模式和新的業(yè)務(wù)內(nèi)容。

　　另外，也要借鑒國外培訓(xùn)教材好的形式和內(nèi)容，取長補(bǔ)短，逐步與國際化人才培養(yǎng)工作接軌。

　　第四，深入開展國際交流與合作。多年來，中物聯(lián)積極開展國際交流，參與國際事務(wù)的范圍越來越廣，程度越來越深，話語權(quán)越來越強(qiáng)。針對人才培養(yǎng)工作，中物聯(lián)還啟動(dòng)并建立了多邊教育交流與合作機(jī)制。中物聯(lián)與ITC（國際貿(mào)易中心）、英國物流技能協(xié)會(huì)、澳大利亞物流技能協(xié)會(huì)、國際供應(yīng)鏈與運(yùn)營管理協(xié)會(huì)和德國國際合作組織建立長期合作關(guān)系，引進(jìn)了國外先進(jìn)的物流、采購與供應(yīng)鏈管理理論和技術(shù)，培養(yǎng)了大批物流和采購方面的國際型專業(yè)人才。目前已經(jīng)開展和正在推動(dòng)的有如下幾個(gè)項(xiàng)目：

　　一是ITC供應(yīng)鏈管理國際資格認(rèn)證項(xiàng)目。作為聯(lián)合國與世貿(mào)組織共同推動(dòng)的項(xiàng)目，該項(xiàng)目已經(jīng)成為全球采購與供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域最具影響力的認(rèn)證項(xiàng)目，填補(bǔ)了我國采購與供應(yīng)鏈高端人才培養(yǎng)的空白，自2005年正式啟動(dòng)以來，累計(jì)為我國各行各業(yè)培養(yǎng)采購與供應(yīng)鏈人才兩萬余人，同時(shí)對我國高等院校采購專業(yè)學(xué)科建設(shè)起到了積極推動(dòng)作用。2014年ITC與美國供應(yīng)管理協(xié)會(huì)簽署了證書互認(rèn)協(xié)議，取得ITC供應(yīng)鏈管理國際文憑（Diploma）并且滿足相應(yīng)條件的中國學(xué)員，可申請美國供應(yīng)管理協(xié)會(huì)頒發(fā)的供應(yīng)管理專業(yè)證書（CPSM）。

　　近兩年我們完成了ITC中小企業(yè)供應(yīng)鏈管理模塊開發(fā)工作。去年下半年，聯(lián)合國ITC供應(yīng)鏈項(xiàng)目官員到訪中物聯(lián)，雙方就國內(nèi)市場需求、產(chǎn)品體系架構(gòu)、產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新和咨詢導(dǎo)入等相關(guān)議題進(jìn)行深入探討，對于下一步ITC項(xiàng)目在國內(nèi)市場推廣、未來產(chǎn)品升級(jí)具有重要意義。

　　二是與英國政府組織開展的職業(yè)教育和人才培養(yǎng)項(xiàng)目。2013年4月中物聯(lián)與英國文化協(xié)會(huì)、英國物流技能協(xié)會(huì)正式簽署三方合作備忘錄，三方同意在物流行業(yè)人才培養(yǎng)、物流職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、物流職業(yè)教育等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行合作。在英方的大力支持下，我們完成了涵蓋職業(yè)能力要求、職業(yè)成長階梯的人才標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，為我國物流領(lǐng)域教育培訓(xùn)工作與國際接軌奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)我們正式引入英國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目在我國物流企業(yè)和職業(yè)教育中的應(yīng)用，經(jīng)過幾年發(fā)展推進(jìn)，目前已經(jīng)在10多個(gè)城市落地，受到院校和企業(yè)的一致好評。

　　三是與國際采購與供應(yīng)管理聯(lián)盟合作開展證書互認(rèn)。經(jīng)過多方論證和評估，中物聯(lián)物流和采購職業(yè)能力認(rèn)證項(xiàng)目已經(jīng)獲得國際采購與供應(yīng)管理聯(lián)盟的全球標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。目前國際采購與供應(yīng)管理聯(lián)盟頒發(fā)的國際證書已獲得英國、法國、荷蘭等13個(gè)國家的認(rèn)同，未來考取物流、采購從業(yè)人員職業(yè)能力等級(jí)認(rèn)證證書還將同時(shí)獲得IF-PSM頒發(fā)的國際證書。

　　四是與國際供應(yīng)鏈與運(yùn)營管理協(xié)會(huì)合作，共同推動(dòng)培訓(xùn)認(rèn)證。2016年我會(huì)與國際供應(yīng)鏈與運(yùn)營管理協(xié)會(huì)（APICS）進(jìn)行互訪，雙方就教育培訓(xùn)領(lǐng)域的合作進(jìn)行深入交流，并簽署了中物聯(lián)和APICS教育培訓(xùn)合作備忘錄（MOU），未來將合作開展職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的比較研究、人才培訓(xùn)認(rèn)證等工作，共同推動(dòng)中美物流與供應(yīng)鏈領(lǐng)域的創(chuàng)新。

　　第五，適應(yīng)市場需求，不斷拓展人才培養(yǎng)新渠道。我國物流人才培養(yǎng)經(jīng)過十多年的快速發(fā)展，目前已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段。社會(huì)對物流人才的需求也在不斷發(fā)生變化，這要求我們必須審時(shí)度勢，適應(yīng)新形勢，不斷的調(diào)整和改進(jìn)自我。

　　一是要適應(yīng)新技術(shù)和先進(jìn)管理方式在物流產(chǎn)業(yè)廣泛應(yīng)用帶來的新需求。隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能等先進(jìn)技術(shù)和裝備的應(yīng)用，必將催生物流業(yè)在管理運(yùn)營方式和運(yùn)作效率方面發(fā)生一系列變革，必將帶來人才培養(yǎng)的新需求。人才培養(yǎng)工作必須適應(yīng)新形勢，及時(shí)調(diào)整和滿足物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)工作的新要求。

　　二是要適應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域細(xì)分市場的需求。中物聯(lián)根據(jù)產(chǎn)業(yè)細(xì)分發(fā)展需要，現(xiàn)已成立了17個(gè)專業(yè)委員會(huì)，教育培訓(xùn)部要積極加強(qiáng)與各專委會(huì)合作，提升認(rèn)證培訓(xùn)的專業(yè)化水平，通過不同產(chǎn)品的分類管理滿足細(xì)分市場的多樣化和個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)認(rèn)證服務(wù)通用型和專業(yè)化的同步發(fā)展。去年物流行指委還與中物聯(lián)冷鏈委及中物聯(lián)醫(yī)藥物流專委會(huì)合作開展了冷鏈物流人才高峰論壇、冷鏈物流校園行（10站）和醫(yī)藥物流大講堂活動(dòng)（7站）等活動(dòng)，引起了院校對專業(yè)物流人才培養(yǎng)的重視。

　　三是要適應(yīng)培訓(xùn)認(rèn)證市場發(fā)展的新需求。目前模塊化、碎片化、資源化、在線化的學(xué)習(xí)逐步成為主流，慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等多種形式的教學(xué)手段正在興起。為此我們要主動(dòng)與國內(nèi)外一流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)手合作，積極探索將培訓(xùn)領(lǐng)域先進(jìn)的技術(shù)、方法引入到培訓(xùn)教育領(lǐng)域，尋求新的市場機(jī)會(huì)，為從業(yè)人員提供終身學(xué)習(xí)的服務(wù)。我們將向大家提供更多的線上資源，也希望大家共同搭建教學(xué)輔助平臺(tái)，結(jié)合產(chǎn)品共同開發(fā)基于教材基礎(chǔ)模塊的在線學(xué)習(xí)資源及反映行業(yè)發(fā)展前沿的熱點(diǎn)資訊供學(xué)員使用，提升培訓(xùn)教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

　　四是要適應(yīng)個(gè)性化人才培養(yǎng)需求。目前很多企業(yè)成立了企業(yè)商學(xué)院（大學(xué)），我們可以探索共同開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)、單元、課程，根據(jù)需求推出新的培訓(xùn)產(chǎn)品和證書，營造行業(yè)企業(yè)共同參與物流人才培養(yǎng)的大環(huán)境。我們要繼續(xù)加大與院校的合作，充分利用院校的資源優(yōu)勢，開展MBA、EMBA高端人才培養(yǎng)。同時(shí)，我們要繼續(xù)為政府部門服務(wù)，做好政府部門的專項(xiàng)培訓(xùn)工作。

　　一是做好行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)與院校專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，以行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)院校人才培養(yǎng)工作。為今后行業(yè)組織參與院校專業(yè)認(rèn)證工作做好準(zhǔn)備。

　　二是推動(dòng)學(xué)分銀行試點(diǎn)工作?？茖W(xué)設(shè)計(jì)行業(yè)培訓(xùn)課程與院校專業(yè)課程的學(xué)分互認(rèn)，推動(dòng)畢業(yè)證書與行業(yè)資格證書的有效銜接。

　　三是發(fā)揮教指委和行指委的平臺(tái)作用，大力宣傳中物聯(lián)培訓(xùn)認(rèn)證品牌和在物流人才培養(yǎng)工作中的地位和作用，充分調(diào)動(dòng)師資隊(duì)伍的積極性，讓更多的院校參與到“雙證書”的推動(dòng)中。

　　“十三五”是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，新的形勢對物流業(yè)和物流教育的發(fā)展都提出了新的要求，中物聯(lián)將繼續(xù)積極發(fā)揮在行業(yè)人才培養(yǎng)工作中的主導(dǎo)作用，圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化在國內(nèi)影響力較強(qiáng)的媒體及行業(yè)主流媒體上對行業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容及成果的宣傳；依托物流院校、省市物流行業(yè)協(xié)會(huì)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建涵蓋網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙、微博、微信、郵件等全方位的宣傳推廣平臺(tái)；定期、不定期地組織大家開展培訓(xùn)、交流活動(dòng)，做大做強(qiáng)全國培訓(xùn)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)，不斷提升產(chǎn)品的知名度，為認(rèn)證培訓(xùn)工作發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。

　?。ǜ鶕?jù)2017年中國物流與采購聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)認(rèn)證工作會(huì)議任豪祥講話稿整理，有刪減）