關注掌鏈公眾號
洞悉物流供應鏈
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2014年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到727萬，再創(chuàng)歷史新高，“畢業(yè)生就業(yè)難”再度成為社會公眾關注的熱點。面對這一難題，有著64年辦學歷史的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院主動適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，及時跟蹤人才市場需求的變化，針對性調(diào)整和設置專業(yè)，并以專業(yè)建設為龍頭，深入開展校企合作，改革人才培養(yǎng)模式，加強校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設，積極舉辦技能競賽，突出培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，使學生專業(yè)知識技能學習與企業(yè)崗位能力需求實現(xiàn)“零距離”對接，2010至2013屆畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在97%以上，2014屆31%的畢業(yè)生在世界500強和國有大中型企業(yè)就業(yè)。
專業(yè)設置：立足區(qū)域 對接企業(yè)
隨著陜西社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，汽車、物流及電子商務產(chǎn)業(yè)迅速崛起，對相關專業(yè)技術人才的需求也呈逐年上升趨勢。2007年，陜西工業(yè)職業(yè)技術學院緊跟時代脈搏，組建了物流管理系，2010年又升格為汽車與物流學院。該學院一班人通過深入調(diào)研，結(jié)合自身辦學條件，合理設置和調(diào)整了專業(yè)發(fā)展方向。經(jīng)過7年的建設，該學院現(xiàn)擁有6個教研室，開辦有物流管理、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、汽車定損與評估、電子商務、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理等7個專業(yè)。其中，物流管理專業(yè)是2008年國家示范性立項建設專業(yè)和2009年陜西省重點建設專業(yè)，電子商務專業(yè)是2012年陜西省重點建設專業(yè)，營銷與策劃專業(yè)是院級重點建設專業(yè)。2012年，物流管理專業(yè)和電子商務專業(yè)還被國家教育部門評為“國家教育師資培養(yǎng)培訓基地”。
專業(yè)建設：特色明顯 成效突出
在專業(yè)建設的過程中，汽車與物流學院緊跟行業(yè)發(fā)展，明確專業(yè)定位，與省內(nèi)外知名企業(yè)開展多種形式的廣泛合作，并在校企合作的基礎上創(chuàng)新專業(yè)建設，進行課程、教材、人才培養(yǎng)模式的改革探索，在人才培養(yǎng)中緊扣實訓基地建設和技能大賽兩個抓手，有力地增強了學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，取得了顯著成果。
以校企合作為平臺，進行專業(yè)建設創(chuàng)新。近年來，汽車與物流學院先后與西安人人樂配送中心、福建省信通工程建設有限公司、山東榮慶物流有限公司、北京布瑞琳公司等企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議，分別組建“倉儲配送”、“工程材料管理”、“榮慶物流管理”、“布瑞琳”等訂單班，通過校企雙方共同組建專業(yè)指導委員會，共同商定人才培養(yǎng)規(guī)格與要求，共同制定專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)方案，共同開展專業(yè)課程改革與建設，共同構(gòu)建實踐教學體系，共同參與教育教學改革與人才培養(yǎng)全過程等，使校企合作真正融入專業(yè)和課程建設的各個環(huán)節(jié)。
以國家示范專業(yè)物流管理專業(yè)為例，在與企業(yè)進行訂單培養(yǎng)的過程中，以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為中心，以基于工作過程系統(tǒng)化為思路，聯(lián)合企業(yè)進行課程開發(fā)及建設，現(xiàn)已建成配送作業(yè)的組織與實施、倉儲業(yè)務操作、物流機械設備的適用與維護3門省級精品課程和管理學基礎、物流基礎、配送作業(yè)的組織與實施、倉儲業(yè)務操作、物流機械設備的使用和維護、貨物運輸操作和交通運輸與保護等7門網(wǎng)絡課程，同時建成了共享型專業(yè)教學資源庫子庫，為學生自主學習搭建起良好的資源平臺。該學院還按照企業(yè)崗位標準、崗位能力需求，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家，創(chuàng)立以實踐能力為主線、以工作過程系統(tǒng)化為思路、項目驅(qū)動為導向的教材模式，編寫出版了配送作業(yè)的組織與實施、倉儲業(yè)務操作、物流機械設備的使用與維護、貨物運輸操作、物流基礎等5門特色教材。
在人才培養(yǎng)方面，物流管理專業(yè)通過對市場和企業(yè)的調(diào)研，明確了人才培養(yǎng)的目標和規(guī)格，制訂了物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案、形成了富有特色的“職教融合、工學交替”的人才培養(yǎng)模式，即職業(yè)技能培養(yǎng)與教學任務相融合、職業(yè)素質(zhì)提升與教學過程相融合、職業(yè)崗位訓練與教學情境相融合、職業(yè)資格考證與教學內(nèi)容相融合；同時，理論教學和實踐教學穿插進行，學習過程和工作過程交替實施，學生身份和員工身份相互輪換，實現(xiàn)在人才培養(yǎng)過程中課程學習和崗位做工的有機銜接。
同時，參照物流行業(yè)標準，按照物流企業(yè)崗位職業(yè)能力需求以及學院物流管理專業(yè)高級技術技能型人才培養(yǎng)要求，形成了“三三型”教學組織模式，即將高職三年培養(yǎng)期通過三個培養(yǎng)模塊，分三個階段進行實施。具體為：第一階段為理論實踐一體化教學模塊，包括基礎知識及基本技能、專業(yè)基礎知識及認知、專業(yè)知識及專業(yè)技能；第二階段為工學交替教學模塊，包括職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和崗位技能訓練；第三階段為頂崗實習教學模塊，包括專業(yè)綜合實習和畢業(yè)設計及論文。
此外，陜西省重點建設專業(yè)電子商務專業(yè)通過與企業(yè)深度合作，按照電子商務崗位職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)要求，創(chuàng)新形成了“教做耦合、實境創(chuàng)業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，取得了顯著的效果。2011年電子商務專業(yè)獲中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會頒發(fā)的“企業(yè)項目教學創(chuàng)新獎”。電子商務專業(yè)畢業(yè)生被京東商城、當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)等多家大型電子商務企業(yè)錄用，受到企業(yè)的高度認可和歡迎。2006級畢業(yè)生趙娟紅、李春祥，2007級畢業(yè)生張映莉、張敏、賈磊平、唐宏斐等通過三年的學習鍛煉，紛紛走上了開網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)之路，率先樹立了自主創(chuàng)業(yè)的品牌。
院級重點專業(yè)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)也從2006年開始招生至今，以市場需求為導向，遵循連鎖經(jīng)營的商業(yè)運作模式以及崗位能力要求，圍繞能夠擔任部門主管、門店店長、區(qū)域經(jīng)理的人才培養(yǎng)目標形成了“學習、工作、創(chuàng)業(yè)”三位一體的人才培養(yǎng)模式。
以實訓基地建設為重點，保障專業(yè)建設創(chuàng)新實訓基地建設是職業(yè)院校加強實踐教學、開展實習實訓的重要保障。汽車與物流學院現(xiàn)有ERP操作、營銷模擬、自動倉儲與配送、汽車電器、汽車檢修、淘寶創(chuàng)業(yè)工作室、項目孵化工作室、汽車營銷、連鎖運營體驗店等18個校內(nèi)實訓室，配備有第三方物流管理信息系統(tǒng)、倉儲管理、配送管理、生產(chǎn)物流、國際物流管理模擬系統(tǒng)、連鎖經(jīng)營管理、網(wǎng)絡營銷、汽車營銷、商務談判、營銷管理電子對抗系統(tǒng)等仿真模擬教學軟件，總價值1300多萬元。此外，學院還積極與京東商城、人人樂、汽車4S店等數(shù)十家企業(yè)合作建成了校外實習基地。2010年，物流技術操作實訓基地被省教育部門確定為省級高等職業(yè)教育實訓基地，2012年，汽車維修技術專業(yè)實訓基地被確定為“中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地項目”。
淘寶公司首次與高校合作即選擇了陜西工業(yè)職業(yè)技術學院，通過將淘寶店搬進校園、依托淘寶創(chuàng)業(yè)工作室和項目孵化工作室，借助“印象西安”陜西特產(chǎn)的網(wǎng)絡銷售、校園物流代發(fā)等企業(yè)運營項目，讓學生在真實的環(huán)境中工作、創(chuàng)業(yè)。學生的學習過程與工作過程交替實施，學生身份和員工身份相互輪換，使學生“身在校園，做在企業(yè)”，真正實現(xiàn)了學生的零距離上崗。
為使學生的專業(yè)理論學習與實踐操作技能相融并進，汽車與物流學院在校園內(nèi)開辦了3家學生實體運營體驗店。運營體驗店主要承擔連鎖經(jīng)營管理專業(yè)門店運營實習、賣場布局與商品陳列實習、連鎖企業(yè)信息系統(tǒng)管理實習以及采購業(yè)務、理貨業(yè)務、收銀業(yè)務、促銷業(yè)務、盤點業(yè)務、客服及防損業(yè)務、財務管理等實訓項目；同時，為營銷與策劃、電子商務、物流管理等多個專業(yè)提供實訓場所及支持。運營體驗店秉承“提高素質(zhì)，提升技能，鍛煉在我，服務于您”的經(jīng)營宗旨，以“今日實訓先鋒，明日崗位骨干”為口號，貫徹“一心為學，專心于訓，用心經(jīng)營”的工作理念，打造符合學生綜合素質(zhì)與能力發(fā)展需要的高水平實訓平臺和創(chuàng)業(yè)實踐平臺。
通過加強實訓基地建設，為學生打造真實的工作環(huán)境，不斷推進實踐教學改革，在實際操作訓練中，提升學生的運營管理能力，為學生就業(yè)奠定了堅實的基礎。
以技能大賽為抓手，推動專業(yè)建設創(chuàng)新。汽車與物流學院針對所開設專業(yè)，在每年的校內(nèi)技能競賽月活動中舉辦物流、營銷、連鎖、電商、汽營、汽檢等專業(yè)技能競賽。學生先后組隊參加全國高?！皠?chuàng)意·創(chuàng)新·創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽、“E路通”杯全國大學生網(wǎng)絡創(chuàng)新應用大賽、全國高校市場營銷大賽、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬對抗賽、物流技能大賽、汽車營銷大賽、汽車檢修大賽等賽事，共獲得陜西省特等獎3項、陜西省一等獎2項、綜合一等獎3項；獲得全國總決賽一等獎5項、二等獎1項，三等獎1項。同時，配合“雙證制”建設，為該專業(yè)及其他專業(yè)學生提供助理物流師、助理電子商務師、助理營銷師、連鎖經(jīng)營管理師、中級汽車營銷師等職業(yè)資格認證的培訓或認證服務，還面向社會提供各類相關培訓服務，有力地促進了專業(yè)建設和學生技能水平的提高。
人才培養(yǎng)：成績突出 就業(yè)充分
專業(yè)建設有創(chuàng)新，人才培養(yǎng)有特色，汽車與物流學院涌現(xiàn)了很多學生零距離就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的案例。2009年獲得首屆全國大學生電子商務“創(chuàng)新·創(chuàng)意·創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽陜西省一等獎、全國三等獎的電子商務專業(yè)0702班唐宏斐和張娜同學都曾在淘寶創(chuàng)業(yè)工作室經(jīng)過實踐鍛煉，并分別走上了電子商務的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)之路。電商0801班章舉、夏涵悅，電商1001班學生王萌、周茜同學都已成為京東商城的業(yè)務骨干，電商1001班楊延同學成立了云創(chuàng)電子商務有限公司，寇咪和趙鴿鴿同學也在西安沐易家居用品有限公司淘寶店鋪和天貓商城從事主管和客戶工作。布瑞琳訂單班學生、物流管理專業(yè)0902班的王引，現(xiàn)已成為布瑞琳洗染有限公司人力資源部部長；連鎖經(jīng)營管理專業(yè)1001班楊才華因?qū)I(yè)技能突出，成為布瑞琳公司洗染車間二級工程師。
近年來，陜西工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。2015屆畢業(yè)生現(xiàn)已有部分學生被企業(yè)預訂，其中電子商務專業(yè)的部分學生已被京東世紀貿(mào)易有限公司預訂，物流管理專業(yè)的部分學生被順豐物流公司預訂，連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的學生被京布瑞林公司預訂。陜西省內(nèi)、陜北、關中各地的汽車檢測與維修企業(yè)、汽車營銷4S店也紛紛前來洽談接收汽車檢測與維修技術專業(yè)及汽車技術服務與營銷專業(yè)的畢業(yè)生事宜。
