關(guān)注掌鏈公眾號(hào)
洞悉物流供應(yīng)鏈
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中國(guó)石油大學(xué)（北京）深化研究生教育綜合改革，積極構(gòu)建持續(xù)提升質(zhì)量的教育教學(xué)體系，把好研究生教育質(zhì)量過(guò)程關(guān)。
修訂培養(yǎng)方案，細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)社會(huì)需求，確定培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建培養(yǎng)體系。學(xué)術(shù)型碩士突出培養(yǎng)創(chuàng)新能力、專業(yè)型碩士突出培養(yǎng)工程實(shí)踐能力，博士研究生在注重學(xué)術(shù)能力的同時(shí)，向培養(yǎng)工程領(lǐng)軍人才傾斜。不斷強(qiáng)化實(shí)踐課程，打造學(xué)科平臺(tái)課程，增設(shè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
改進(jìn)導(dǎo)師評(píng)聘，注重導(dǎo)師工程化背景。完善校企、校所雙主體雙導(dǎo)師制度，學(xué)校和企業(yè)或科研院所技術(shù)和管理人員共同擔(dān)任研究生導(dǎo)師，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)和管理人員擔(dān)任研究生第一導(dǎo)師。新進(jìn)教師采取“2+4”制度，即入職后前兩年做師資博士后，合格后再進(jìn)入4年教學(xué)聘期，豐富新教師的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。不拘一格遴選導(dǎo)師，新進(jìn)教師可直接申請(qǐng)碩士生導(dǎo)師。
優(yōu)化課程體系，理論與實(shí)踐并重。構(gòu)建“基礎(chǔ)理論+多專業(yè)模塊”課程體系，設(shè)置學(xué)科前沿課、學(xué)科平臺(tái)課和工程實(shí)踐課。邀請(qǐng)國(guó)外高校知名教授和國(guó)內(nèi)外石油公司高級(jí)專家來(lái)校授課，形成校內(nèi)教師講授理論課，企業(yè)專家講授工程實(shí)踐案例課，國(guó)外專家講授前沿技術(shù)課的模式。針對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行課程教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文就業(yè)的三段式培養(yǎng)，在學(xué)校進(jìn)行1.5學(xué)期的課程學(xué)習(xí)、在企業(yè)進(jìn)行1年以上的工程實(shí)踐訓(xùn)練以及為期8個(gè)月的論文研究三個(gè)階段，使學(xué)生得到從理論到實(shí)踐再到理論的遞進(jìn)式提高。針對(duì)博士生實(shí)行導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)講課，采取研討式授課方式。
推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，完善基地建設(shè)，開展聯(lián)合培養(yǎng)。與勝利油田、中原油田、延長(zhǎng)石油公司、神華集團(tuán)等數(shù)十家企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，以此探索雙主體人才培養(yǎng)新模式，將企業(yè)納入人才培養(yǎng)的主體，學(xué)校與企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案，共同參與實(shí)踐課程教學(xué)、實(shí)踐基地建設(shè)和管理、學(xué)位論文的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，共同組織學(xué)生開展各類資格認(rèn)證培訓(xùn)。與企業(yè)合作共同開發(fā)建立校內(nèi)工程仿真平臺(tái)，在校外企業(yè)建立了112個(gè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地和企業(yè)工作站，共建41個(gè)優(yōu)質(zhì)校外工程實(shí)踐教育基地。在與新疆克拉瑪依市和當(dāng)?shù)?家企業(yè)成立克拉瑪依工程師學(xué)院的基礎(chǔ)上，又與在京的多所研究院共建了北京工程師學(xué)院。
著眼國(guó)際視野，開展國(guó)際交流與合作。博士研究生要求具有半年國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。設(shè)立全英語(yǔ)碩士生培養(yǎng)項(xiàng)目，全英文授課方式及全英文教材。不斷拓展與國(guó)外高校的國(guó)際化人才培養(yǎng)，與美國(guó)、俄羅斯、加拿大、挪威等國(guó)的64所大學(xué)簽署了合作協(xié)議，與美國(guó)塔爾薩大學(xué)、英國(guó)愛丁堡大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)、俄羅斯古勃金國(guó)立石油天然氣大學(xué)、加拿大卡爾加里大學(xué)等22所大學(xué)開展國(guó)際化人才聯(lián)合培養(yǎng)。
夯實(shí)培養(yǎng)條件，打造綜合實(shí)踐平臺(tái)和科研創(chuàng)新平臺(tái)。建成集油氣勘探、鉆井、采油、油氣儲(chǔ)運(yùn)、煉油化工、自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷等石油工業(yè)上中下游各專于一體的仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。依托共建的工程師學(xué)院、校外工程實(shí)踐教育基地、聯(lián)合培養(yǎng)基地和企業(yè)工作站，利用其優(yōu)良的工程實(shí)訓(xùn)條件和承擔(dān)的國(guó)家重大科技工程項(xiàng)目，為學(xué)生提供涵蓋工程技術(shù)研發(fā)、工程應(yīng)用等各種類型的實(shí)踐課題。運(yùn)用政策導(dǎo)向，促進(jìn)科學(xué)研究，鼓勵(lì)教師申報(bào)基礎(chǔ)性研究重大項(xiàng)目，僅獲批的國(guó)家自然科學(xué)基金就從2010年的42項(xiàng)增加到現(xiàn)在的90項(xiàng)。
