說起物流，常擔任買家角色的我們，會慣性思維聯(lián)想到快遞哥，最出息的展望估計也就是在紐約交易中心替馬云敲鐘的“淘寶送貨員”?！熬湍每此坪唵蔚某鋈霂靵碚f，團隊如何分工，各個環(huán)節(jié)怎么優(yōu)化才是對一位物流大師的真正考驗。”榮獲全國技能大賽金牌教練、現(xiàn)就職于青島商務學校的王釗偉老師說，一位優(yōu)秀的物流從業(yè)者與其稱呼“物流師”，不如說是位管理師。而如何讓學生從零基礎變成“金牌”再走向“大師”？如何讓現(xiàn)代化學徒頗具“國際范”？近年，青島商務學校創(chuàng)行業(yè)指導辦學新模式，深度融合，建國際標準，讓中職生養(yǎng)成物流大師“國際范”。
樹標桿促全國物流職教對話產(chǎn)業(yè)
做教育，是份“良心活”，做職業(yè)教育，更要做為行業(yè)樹旗的“標桿”。2013年，中國物流與采購聯(lián)合會與青島市教育局簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，中物聯(lián)與青島市教育局合作共同指導和推進青島商務學校作為“全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地” 進行辦學模式改革、課程改革和教學改革的相關工作。此舉措在全市乃至全國職業(yè)教育領域開創(chuàng)了與行業(yè)協(xié)會深度合作的先河。依托行業(yè)協(xié)會的專業(yè)資源和指導作用，學校參與了全國物流行指委組織的國家《中等職業(yè)學校物流服務與管理專業(yè)教學標準》的制定和課程標準的編寫工作。主持制定了《山東省中等職業(yè)學校國際商務專業(yè)教學指導方案》。與青島市物流協(xié)會合作編制了《青島市物流常溫倉儲服務規(guī)范》。
根據(jù)教育部文件精神，青島商務學校已申報與中國物流與采購聯(lián)合會、全國物流職業(yè)教育教學指導委員會合作，暫定在2015年7月中旬組織一次全國物流職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話活動。本次活動主要包括舉辦一次成果展、實施一項考察、組織2-3個主旨演講、舉行一個儀式、開展四場專題研討，使會議充分實現(xiàn)“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)”互動，深化產(chǎn)教融合，落實行業(yè)指導、校企雙主體育人合作機制。
高端車間進教室“云端”做精品
近年，物流企業(yè)專業(yè)化、精細化、信息化的演進，對物流師提出了更高的要求。為了打造高端的“精英級”物流師，青島商務學校與企業(yè)深度融合，將自2002年開辦物流服務與管理專業(yè)從“老牌”做成“金牌”。學校與東方貿(mào)易集團開展合作，由該公司出地、出資100萬元進行基礎建設，市教育局投入500萬元配備實訓設備，共同建設了1400㎡的物流實訓基地。2013年，雙方繼續(xù)合作，將基地面積擴大為近3000㎡?；丶瘋}儲配送、口岸物流、航空物流模擬實訓為一體，設施設備是真實的物流作業(yè)設備，場地環(huán)境是企業(yè)作業(yè)環(huán)境的復制，教學內(nèi)容是來源于物流企業(yè)的真實業(yè)務運作和案例，技能教學課堂延伸到了企業(yè)內(nèi)部，為學生提供了“學中做，做中學”的教學實踐環(huán)境，保障了技能教學的順利實施。依托基地，學校承接了青島市物流協(xié)會技能人才培訓項目，成功承辦了全國七省市物流技能交流賽和青島市物流技能大賽，自2010年以來，學校連續(xù)四年包攬青島市中職技能大賽物流專業(yè)所有比賽項目的第一名。2012年，學校和東方貿(mào)易公司被確定為青島市首批職業(yè)教育合作辦學先進單位。
實戰(zhàn)是基礎，“云端”更出精品。學校與北京絡捷斯特科技發(fā)展有限公司共建“未來課堂創(chuàng)新實驗班”， PAD進入了物流課堂，開啟了專業(yè)“云教學”模式。合作中，專業(yè)教師與企業(yè)共同開發(fā)信息化專業(yè)課程，企業(yè)為教師提供實踐崗位和培訓。該實驗班采用一體化教學模式，以貫穿崗位序列能力單元的工作任務和知識點為學習內(nèi)容，以新一代物流數(shù)字化學習資源為展現(xiàn)形式，利用基于過程管理的技術(shù)平臺為支撐，開創(chuàng)了全新的人才培養(yǎng)模式。學校的物流專業(yè)老師在全市商貿(mào)類專業(yè)范圍內(nèi)舉行了 “未來課堂”展示課，受到一致好評，學校牢牢把握住了信息化教學改革的趨勢。
