關注掌鏈公眾號
洞悉物流供應鏈
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目前，物流專業(yè)校企合作主要是建立學生企業(yè)實習實訓基地，中國物流業(yè)與采購聯(lián)合會通過掛牌鼓勵，那么，如何破解“重形式，輕實效”，就此我想談談個人的幾個觀點：
第一，實習實訓與就業(yè)相結合，即實行“訂單式培養(yǎng)”，按照物流企業(yè)需求制定培養(yǎng)計劃、教學大綱和教學課程設置，學生實習畢業(yè)后，直接在校企合作實習企業(yè)就業(yè)。
第二，與實驗實訓課程結合。物流專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)處理實習有實習、實驗和實訓，實驗和實訓課程（周）可以應用企業(yè)的網絡管理系統(tǒng)進行模擬實驗與學習，或到企業(yè)現(xiàn)場進行，進行實訓。
第三，與課程設計和畢業(yè)設計相結合，學生帶著企業(yè)的問題或科研課題，在學校倒是和企業(yè)導師指導下做畢業(yè)論文，理論聯(lián)系實際解決企業(yè)的實際問題。
第四，與課堂理論教學相結合，一些物流工程、物流管理，如庫存、配送等課程的應用案例、統(tǒng)計分析等，采用校企合作企業(yè)的物流運營實際數據，有的放矢進行學習。
第五，把提供實習實訓基地作為企業(yè)的社會責任，納入考核，政府給予資金支持和稅收優(yōu)惠。
第六，行業(yè)協(xié)會、網絡媒體起宣傳、橋梁、監(jiān)督和評價作用，呼吁全社會參與。（作者單位：大連海事大學交通管理學院）
