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物流專業(yè)生態(tài)圈建設的思考
來源:第一物流網    作者: 閱讀:774 日期:2016-11-18
  第一物流全媒體11月18日訊(微信:cn156news)

  物流已經成為我國重要的先導性和支撐性產業(yè),物流專業(yè)人才培養(yǎng)是推動物流產業(yè)發(fā)展的基礎性工作,從目前物流產業(yè)人才的培養(yǎng)情況來看,構建多元聯動的和諧生態(tài)體系,是物流專業(yè)發(fā)展的關鍵問題。從專業(yè)建設的不同階段和需求角度出發(fā),其生態(tài)圈的建設也應包括不同層次,形成多元融合發(fā)展的良性互動局面,同時其生態(tài)圈的建設也受到多種因素的影響,目前仍處于不斷地探索和創(chuàng)新之中。

  從物流專業(yè)自身建設角度出發(fā),其基本構成既包括師資力量、實驗室資源、專業(yè)教材、科研成果、培養(yǎng)方案、課程資源、專業(yè)學生等顯性資源,也包括相關的國家政策、培養(yǎng)理念、專業(yè)品牌、校友等隱性資源,一個良好的專業(yè)建設環(huán)境需要上述資源的和諧配置,探索新的模式。

  首先從專業(yè)建設背景出發(fā),物流業(yè)所處的大發(fā)展環(huán)境、國家政策十分重要,特別是目前大部分高等院校都具有公辦屬性,對國家政策等有著更強的敏感度。以物流類專業(yè)為例,2009年國務院發(fā)布“物流業(yè)調整和振興規(guī)劃”,政策措施中明確“加快物流人才培養(yǎng)”,鼓勵“利用社會資源,鼓勵企業(yè)與大學、科研機構合作,編寫精品教材,提高實際操作能力,強化職業(yè)技能教育”,為物流產業(yè)的發(fā)展提供了良好的政策支持,隨后政府相關部門都出臺了相關的政策,為物流專業(yè)的教育提供了良好的宏觀環(huán)境。2011年全國新增物流類專業(yè)13個,2012年新增數為51個,2013年新增數為32個,2014年新增數為42個,2015年新增數為43個;目前全國有1219個本科院校,開設物流類專業(yè)的學校已經達到518個。龐大的教育規(guī)模使得物流專業(yè)教育受到政府更多的重視,從專業(yè)的設置上看已經體現的非常明顯。當產業(yè)教育規(guī)模達到一定規(guī)模的前提下,教育產業(yè)服務者不斷出現,例如物流專業(yè)實驗室設計和建設類的企業(yè)數量和規(guī)模不斷擴大,出現了包括北京絡捷斯特科技發(fā)展股份有限公司等新三版上市的公司,實現了教育產業(yè)和產業(yè)教育的良好互動發(fā)展模式。

  從學校層面來看,目前物流類專業(yè)都在不斷發(fā)展,專業(yè)學生在學校的比例數有一定的增長,以2015年北京地區(qū)的高等院校為例,其招生規(guī)模穩(wěn)定上升。

  隨著專業(yè)規(guī)模的不斷擴大,專業(yè)在本校內所受到的重視程度不斷增加,為專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的校內環(huán)境,校內的資源傾斜度不斷增強,從目前獲批的教學改革項目、專業(yè)建設資金的增長趨勢來看,這種良好的外部環(huán)境已經形成,為師資力量、實驗室資源等顯性資源的提升提供了支撐。

  從專業(yè)本身角度來看,在獲得良好校內資源的基礎之上,還要不斷重視自身內涵建設,優(yōu)化多元教學資源配置方式。目前,物流類專業(yè)政產學研用聯動的立體推進模式已經形成共識,特別需要考慮物流產業(yè)中包括跨境電子商務物流、物流金融等新業(yè)態(tài)、新模式不斷出現,需要外部資源的跨界融入。這種良性的生態(tài)環(huán)境,對于專業(yè)師資力量、專業(yè)教材、課程資源等方面的建設也起到了良好的推動作用。物流專業(yè)教師的成長需要一個過程,從認知、熟悉產業(yè)的初級階段逐步過渡到某一領域服務、引領產業(yè)的高級階段,為了實現上述目標需要多種類型的企業(yè)資源,前期甚至需要學校進行針對企業(yè)的投入和補償,在后期學校則將會從教師的科研成果等獲得回報,實現學校資源與產業(yè)資源的共贏發(fā)展。學生的成長也同樣如此,從入學的產業(yè)認知參觀的初級需要,會不斷地提升到定崗實習、入職發(fā)展的高級需求階段,企業(yè)也會在品牌培育、人力資源建設等方面獲得益處。

  目前,物流專業(yè)的發(fā)展受到國家宏觀環(huán)境、學校發(fā)展戰(zhàn)略、專業(yè)自身定位的影響,為了獲得更好的發(fā)展機遇,需要從不同的層面建設良好的生態(tài)環(huán)境,形成多元化、多層次資源優(yōu)化配置、良性互動的生態(tài)體系,將形成推動物流專業(yè)發(fā)展的強大動力和保障,提高物流專業(yè)的人才培養(yǎng)水平,發(fā)揮高等院校在人才培養(yǎng)的核心作用。(作者單位系北京物資學院)

本文同期刊載于11月18日《現代物流報》第A6版

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