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洞悉物流供應鏈
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2021年10月16日，由中國物流與采購聯(lián)合會物流與供應鏈人力資源專業(yè)委員會（以下簡稱人力資源專委會）與全國物流職業(yè)教育教學指導委員會（以下簡稱物流行指委）聯(lián)合主辦的“2021年物流業(yè)制造業(yè)融合教改教研課題工作推進會”在山東濟南召開。中國物流與采購聯(lián)合會副會長、物流行指委主任、人力資源專委會會長任豪祥，濟南職業(yè)學院黨委書記王春光出席會議并致辭。來自全國物流業(yè)、制造業(yè)相關專業(yè)的骨干教師以及來自中國重汽集團、百世集團、菜鳥網(wǎng)絡等知名企業(yè)的領導及嘉賓共計200余人來到現(xiàn)場。
中國物流與采購聯(lián)合會副會長、人力資源專委會會長、物流行指委主任 任豪祥
任豪祥指出，2021年對職業(yè)教育而言，是極其不平凡的一年。4月12日至13日，黨中央、國務院首次召開全國職業(yè)教育大會。會議對于加快構建高質量職業(yè)教育體系、建設技能型社會、推進職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展作出一系列重大部署，意義重大、影響深遠。此外，2021年教育部發(fā)布了《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，并且啟動了職業(yè)教育專業(yè)教學標準制修訂工作。此次工作采用“一體化設計、統(tǒng)一分類”的原則，定位“職業(yè)教育專業(yè)升級與數(shù)字化改造”充分凸顯職業(yè)教育的類型特征。
2020年9月，國家發(fā)布的《推動物流業(yè)制造業(yè)深度融合創(chuàng)新發(fā)展實施方案》（以下簡稱《方案》），要求物流業(yè)與制造業(yè)做到“深度融合、創(chuàng)新發(fā)展”。產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展催生出新的人才需求，對于當前人才培養(yǎng)體系提出了全新挑戰(zhàn)。為貫徹落實《方案》精神，2021年3月，中物聯(lián)人力資源專委會正式成立“智慧物流與智能制造融合人才培養(yǎng)工作組”。在隨后半年時間里，工作組圍繞兩業(yè)融合人才培養(yǎng)工作，相繼開展教改教研課題立項發(fā)布、梳理新型崗位人才需求、針對院校與企業(yè)開展兩輪深度調研工作、對接人社部完成生產(chǎn)物流人才崗位新職業(yè)的申報等工作，目前各項任務都在有序進行中。
任豪祥指出，目前，物流行業(yè)人才需求與供給之間存在問題。一方面是因為我國物流從業(yè)人員數(shù)量不足，另一方面則是院校人才培養(yǎng)與企業(yè)實際需求不匹配的問題，校企合作產(chǎn)教融合方面，需求進一步深化。為改善這一現(xiàn)狀，課題工作組將聚焦兩業(yè)融合的痛點及人才培養(yǎng)難點問題，從人才圖譜、教學標準、實訓建設、師資培訓四個方面著手研究，落實和推進相關工作。未來，中物聯(lián)人力資源專業(yè)委員會將繼續(xù)依托行業(yè)平臺服務于行業(yè)，攜手行業(yè)頭部企業(yè)持續(xù)輸出物流崗位人才圖譜，向社會發(fā)布物流行業(yè)從業(yè)者調研報告，逐步消除公眾一直以來對于物流從業(yè)者認知缺失、發(fā)展存疑等方面的誤解，推動物流與制造業(yè)產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
